Compartilhando experiências, conhecimento e apoio para toda a comunidade do autismo
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Rede especializada em autismo inaugura unidades em Pinheiros e Anália Franco, com salas adaptadas, tecnologia própria e atendimento via convênios para centralizar o cuidado das famílias.
Guia para famílias escolherem planos de saúde que realmente cubram terapias, diagnósticos e equipe multidisciplinar para pessoas com TEA, com pontos-chave de cobertura, legislação da ANS e exemplos de operadoras.
O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma questão complexa que envolve diversos profissionais de saúde capacitados para realizar essa avaliação. No Brasil, tanto médicos quanto psicólogos estão legalmente habilitados para emitir diagnósticos de autismo, sendo recomendada uma abordagem multidisciplinar para garantir maior precisão e abrangência na avaliação.
Dados atuais mostram que não existe evidência científica sólida de que o uso de Tylenol (acetaminofeno/paracetamol) durante a gravidez provoque autismo em crianças.
O uso do canabidiol (CBD) no tratamento de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem ganhado crescente atenção científica e social no Brasil. Pesquisas recentes demonstram que aproximadamente 70% dos pacientes autistas apresentam melhorias significativas com o tratamento, especialmente na redução de agressividade, melhora do sono e desenvolvimento de habilidades comunicativas. O CBD atua modulando o sistema endocanabinoide, equilibrando neurotransmissores como GABA e glutamato, o que pode resultar na diminuição de comportamentos disruptivos e na melhoria da interação social.
A alimentação de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) representa um dos principais desafios enfrentados pelas famílias, exigindo uma abordagem especializada e multidisciplinar. Entre 46% e 89% das crianças com TEA apresentam algum grau de seletividade alimentar, condição que pode impactar significativamente o estado nutricional, o crescimento e o desenvolvimento destas crianças.
O Perfil Sensorial de Dunn é um protocolo padronizado de avaliação criado pela terapeuta ocupacional Winnie Dunn, cuja principal função é identificar como cada pessoa percebe e responde aos estímulos sensoriais do ambiente, analisando padrões de processamento sensorial que impactam no comportamento e participação social, especialmente em crianças com autismo.
O Short Sensory Profile (SSP) é um questionário padronizado e abreviado criado para identificar rapidamente possíveis dificuldades específicas no processamento sensorial em crianças, principalmente entre 3 e 10 anos de idade.
A Síndrome de Asperger é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta principalmente as habilidades de socialização, comunicação e padrões de comportamento, sendo considerada uma das formas mais leves dentro do espectro autista (Transtorno do Espectro Autista, TEA).
O Transtorno no Processamento Sensorial (TPS) é uma condição neurológica em que o cérebro tem dificuldade para interpretar, organizar e responder aos estímulos sensoriais vindos do ambiente ou do próprio corpo, como sons, luzes, toques, cheiros, gostos, além das sensações internas como fome e temperatura.
A Terapia Ocupacional com Integração Sensorial é uma abordagem terapêutica especializada e baseada em evidências científicas, desenvolvida especificamente para atender pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresentam dificuldades no processamento sensorial. Esta intervenção visa melhorar a capacidade do sistema nervoso de processar, organizar e responder adequadamente aos estímulos sensoriais do ambiente.
Os testes de rastreamento M-CHAT e a escala CARS são ferramentas fundamentais para identificação precoce de sinais de autismo em crianças. Ambos os instrumentos funcionam de maneiras distintas, complementando-se no processo de avaliação do Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Para pais que buscam compreender melhor o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e apoiar o desenvolvimento de seus filhos, existe uma vasta coleção de livros especializados disponíveis no Brasil. Essas obras oferecem desde informações fundamentais sobre o diagnóstico até estratégias práticas para o cotidiano familiar.
Resumo do Livro "SOS. Autismo" - Dr. Gustavo Teixeira e Dra. Mayra Gaiato
O TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children) é um programa educacional e clínico desenvolvido na Universidade da Carolina do Norte pelos doutores Eric Schopler e Robert Reichler na década de 1960. Seu principal objetivo é promover a independência e autonomia de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) através de um ensino altamente estruturado e individualizado.
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é um conjunto de ferramentas, estratégias e recursos destinados a complementar ou substituir a fala e a escrita para pessoas que apresentam dificuldades na produção ou compreensão da linguagem oral. Essa área de prática e pesquisa clínica e educacional tem como objetivo principal garantir que todas as pessoas tenham acesso a formas eficazes de comunicação.
Iniciar o desfralde em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer uma abordagem individualizada, estruturada e sensível às necessidades sensoriais e de comunicação. Abaixo, apresenta-se um guia passo a passo baseado em boas práticas clínicas e terapêuticas, organizado em fases e com dicas práticas para tornar o processo menos estressante e mais bem-sucedido.
A fonoaudiologia desempenha papel central na habilitação e reabilitação da comunicação de pessoas com Transtorno do Espectro Autista. O planejamento terapêutico deve ser singular, respeitando a variabilidade de perfis dos indivíduos, e integrado a uma equipe interdisciplinar, com suporte familiar e escolar.
A Lei Berenice Piana (Lei nº 12.764/2012) é uma legislação federal brasileira que representa um marco histórico na proteção dos direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Sancionada em 27 de dezembro de 2012, durante o governo da presidente Dilma Rousseff, esta lei instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
O Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R) é um instrumento de avaliação psicoeducacional específico criado para medir a idade de desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou outros transtornos correlatos da comunicação. Desenvolvido por Schopler, Reichler, Bashford, Lansing e Marcus em 1990, este instrumento serve como base fundamental para a elaboração de planos psicoeducacionais individualizados dentro do modelo TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children).
A risperidona é indicada exclusivamente para o manejo de sintomas associados ao Transtorno do Espectro do Autismo, especialmente irritabilidade, agressividade e comportamentos disruptivos. Seu uso deve ser sempre supervisionado por médico especialista e integrado a intervenções comportamentais e educacionais.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição complexa e fascinante que afeta milhões de pessoas em todo o mundo. Com base nas pesquisas mais recentes e dados atualizados, reunimos as curiosidades mais importantes sobre o autismo para promover maior compreensão e conscientização sobre esta condição neurológica única. O conhecimento preciso sobre o autismo é fundamental para quebrar estigmas e construir uma sociedade mais inclusiva para todas as pessoas no espectro.
A CIPTEA (Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista) é um documento oficial brasileiro criado pela Lei Federal nº 13.977/2020, também conhecida como Lei Romeo Mion. Esta lei alterou a Lei Berenice Piana (12.764/2012) e instituiu nacionalmente a carteira de identificação para pessoas com autismo.
Receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) de um filho pode gerar uma mistura de emoções: alívio por finalmente ter respostas, medo do desconhecido, e muitas dúvidas sobre o futuro. Este guia abrangente foi elaborado especialmente para famílias brasileiras que estão iniciando esta jornada, reunindo informações essenciais, direitos legais, recursos disponíveis e orientações práticas.
A Síndrome de Savant, também conhecida como 'síndrome do sábio', representa um dos fenômenos mais fascinantes e enigmáticos da neurociência contemporânea. Esta condição rara é caracterizada pela presença de habilidades extraordinárias em áreas específicas, coexistindo paradoxalmente com déficits significativos em outras funções cognitivas e sociais. O termo deriva da palavra francesa 'savant', que significa 'sábio', substituindo a nomenclatura anterior 'idiot-savant' (idiota-prodígio), considerada inadequada e pejorativa. Esta síndrome desafia nossa compreensão tradicional sobre inteligência, memória e funcionamento cerebral, revelando as extraordinárias capacidades latentes da mente humana.
A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) representa uma das abordagens terapêuticas mais reconhecidas e baseadas em evidências científicas para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este guia oferece aos pais informações fundamentais sobre como esta ciência pode transformar a vida de seus filhos, fornecendo estratégias práticas, orientações sobre implementação e considerações importantes para a tomada de decisões informadas sobre o tratamento.
DIR/Floortime é uma abordagem terapêutica que visa o desenvolvimento funcional emocional das crianças, especialmente aquelas com transtorno do espectro autista (TEA) e outros desafios desenvolvimentais.
O Early Start Denver Model (ESDM), conhecido no Brasil como Método Denver, representa uma das abordagens de intervenção precoce mais importantes e cientificamente validadas para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Desenvolvido pelas psiquiatras americanas Sally J. Rogers e Geraldine Dawson na década de 1980, este modelo revolucionou a forma como compreendemos e tratamos o autismo na primeira infância, oferecendo uma alternativa baseada em relacionamentos e brincadeiras naturais aos métodos tradicionais mais estruturados.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) representa uma das condições do neurodesenvolvimento mais estudadas e debatidas na atualidade, afetando milhões de pessoas em todo o mundo. A compreensão de sua complexidade levou ao desenvolvimento de um sistema de classificação baseado em níveis de suporte, estabelecido pelo DSM-5 em 2013, que revolucionou a forma como profissionais de saúde diagnosticam e atendem pessoas autistas. Esta classificação não apenas oferece uma estrutura mais precisa para o diagnóstico, mas também orienta o planejamento de intervenções personalizadas e adequadas às necessidades específicas de cada indivíduo.
O Benefício de Prestação Continuada (BPC), previsto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), representa um dos direitos sociais mais importantes para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Brasil. Com o reconhecimento legal do autismo como deficiência e um crescimento exponencial na concessão deste benefício, torna-se fundamental compreender os aspectos legais, procedimentais e práticos que envolvem sua solicitação e manutenção.
O Brasil possui uma extensa rede de serviços públicos gratuitos para atendimento a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), garantida pela Lei Berenice Piana (12.764/2012) e estruturada através do Sistema Único de Saúde (SUS). Esta rede abrange desde centros especializados exclusivos para TEA até serviços gerais de reabilitação e saúde mental que atendem essa população.
A escolha do plano de saúde adequado para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma decisão crucial que pode impactar significativamente no desenvolvimento e qualidade de vida da criança. Com base na legislação vigente e na análise de diferentes operadoras, todos os planos de saúde são obrigatórios a oferecer cobertura integral para o tratamento do autismo, porém alguns se destacam por seus programas específicos e diferenciais de atendimento.
Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Brasil possuem uma ampla gama de direitos e gratuidades garantidos por lei, fundamentados principalmente na Lei Berenice Piana (Lei 12.764/2012) que estabelece que pessoas com autismo são consideradas pessoas com deficiência para todos os efeitos legais. Essa equiparação legal abriu caminho para o acesso a todos os benefícios destinados às pessoas com deficiência, além de direitos específicos criados para o TEA.
Um guia completo com termos essenciais relacionados ao autismo para ajudar pais a compreender melhor o universo de seus filhos.
O PECS é um sistema de comunicação alternativa que utiliza imagens para facilitar a comunicação de pessoas com dificuldades de fala, especialmente crianças com autismo.
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